Atelier « Recherche & Avenir » : « Enseigner la physique quantique dans une école de commerce ? Ce n'est pas aussi surprenant qu'on pourrait le croire »

Lors du Quantum Workshop 2026 organisé par Recherche et Avenir, Lionel Martellini, directeur de l'EDHEC Quantum Institute, explique pourquoi les technologies quantiques ne doivent pas rester confinées aux laboratoires de recherche, et pourquoi les écoles de commerce ont un rôle clé à jouer pour aider les futurs dirigeants à comprendre leur impact sur l'économie et la société.

Pourquoi créer un institut quantique au sein d'une école de commerce ?

Dans une vidéo enregistrée lors de l'atelier « Recherche et Avenir Quantum 2026 », Lionel Martellini explique pourquoi les technologies quantiques doivent être comprises bien au-delà de la communauté scientifique.

Lors de l’atelier « Recherche et Avenir Quantum 2026 », Lionel Martellini, directeur de l’Institut quantique de l’EDHEC, a participé à la table ronde « Applications et impact sociétal », animée par Laurent Londeix de Recherche et Avenir, aux côtés de Marina Teller de l’Université Côte d’Azur / 3iA et d’Olivier Alibart d’INPHYNI, Université Côte d’Azur / CNRS.

Au cours de la discussion, on lui a posé une question simple mais essentielle : pourquoi créer un institut quantique au sein d’une école de commerce ?

Sa réponse reflète l’une des convictions fondamentales qui sous-tendent l’EDHEC Quantum Institute. Les technologies quantiques sont appelées à transformer les économies, les industries et la société dans son ensemble. Leur adoption ne dépendra pas uniquement des avancées en physique, en ingénierie ou en informatique. Elle nécessitera également un effort collectif pour identifier, analyser et développer des cas d’utilisation dans tous les secteurs.

Pour Lionel Martellini, la théorie quantique n’est pas seulement un puissant cadre scientifique et technologique. C’est aussi une invitation à embrasser la complexité, à remettre en question les modes de pensée établis et à rassembler des perspectives diverses. C’est précisément pour cette raison que le quantique ne peut rester confiné aux laboratoires ou à un petit cercle d’experts.

Alors que les technologies quantiques commencent à façonner les débats autour de la finance, de la cybersécurité, de la communication, de la santé, de l’industrie et de l’éducation, les futurs décideurs devront en comprendre à la fois les opportunités et les implications. Les écoles de commerce ont donc un rôle à jouer pour rendre la science quantique accessible, exploitable et pertinente pour les organisations.

La création de l’EDHEC Quantum Institute incarne cette ambition. Elle reflète la conviction que la révolution quantique concerne l’ensemble de l’économie et de la société, et que sa compréhension nécessitera un dialogue entre chercheurs, chefs d’entreprise, décideurs politiques, étudiants et citoyens.

En ce sens, l’existence même d’un Institut quantique au sein d’une école de commerce est une déclaration en soi.