L'éducation quantique pour les entreprises
La formation aux technologies quantiques est l'une des activités principales de l'EDHEC Quantum Institute. Premier institut quantique hébergé par une école de commerce, il forme deux publics – les étudiants de l'EDHEC et les professionnels expérimentés – afin qu'ils comprennent les implications stratégiques des technologies quantiques et puissent prendre des décisions éclairées à leur sujet.
Alors que de nombreux instituts quantiques existent au sein des départements de physique et d'ingénierie des grandes universités du monde entier, la création de l'EDHEC Quantum Institute, un institut dédié à la physique quantique hébergé par une école de commerce, constitue une première mondiale. L'existence même de cet institut est un message en soi : la physique quantique est un bien public dont les implications vont bien au-delà de la seule technologie, et elle est donc trop importante pour rester l'apanage d'un petit groupe de spécialistes universitaires et techniques.
Compte tenu de l’importance croissante des technologies quantiques et de leur impact prévu sur la plupart des secteurs d’activité, il devient essentiel de doter les décideurs d’une compréhension de base de ces technologies. Cela leur permettra de saisir les implications stratégiques, de poser les bonnes questions, de prendre des décisions éclairées et d’éviter à la fois un scepticisme excessif et des attentes irréalistes. Cela représente un défi : comment enseigner des concepts quantiques, souvent perçus comme abstraits, contre-intuitifs, voire « mystérieux », à des étudiants issus de filières de gestion ? Comment trouver le juste équilibre entre rigueur conceptuelle et accessibilité ?
D’un point de vue technique, si l’on se concentre sur la science de l’information quantique sans entrer dans les détails de l’ingénierie matérielle, le cadre pertinent est en grande partie celui des systèmes discrets (systèmes à deux niveaux et leurs généralisations). Il est donc possible de couvrir de nombreux concepts en s’appuyant sur des outils mathématiques relativement simples empruntés à l’algèbre linéaire et à l’analyse complexe. D’un point de vue strictement mathématique, la barrière est bien moins haute qu’on ne le suppose généralement, si l’objectif est d’enseigner des concepts quantiques à des non-physiciens. Le véritable défi est en fait d’ordre conceptuel. La théorie quantique nous invite à appréhender une forme de logique qui s’écarte des intuitions classiques, et c’est précisément là que réside sa valeur pédagogique.
C’est également là que notre enseignement rejoint les travaux de recherche de l’Institut sur les fondements de la mécanique quantique. Nous développons une formulation de la mécanique quantique qui présente un fort intérêt pédagogique en réduisant les abstractions mathématiques superflues, tout en offrant un cadre conceptuel intuitif permettant aux étudiants et au grand public de mieux comprendre les phénomènes quantiques.
Des cours d’initiation, des options et des conférences permettent aux étudiants de l’EDHEC d’acquérir une maîtrise pratique des concepts quantiques et de leur importance économique et stratégique, intégrant ainsi la culture quantique au cœur de la formation en gestion.
Des programmes courts et flexibles destinés aux cadres aident les professionnels à comprendre les bouleversements liés au quantique et à gérer les risques et opportunités qui en découlent, depuis l'acquisition de connaissances de base jusqu'à un parcours structuré de préparation au quantique. L'offre actuelle se compose de programmes sur mesure, adaptés à une seule organisation. Une offre à inscription libre est en cours d’élaboration, qui débutera par un programme consacré à l’informatique quantique dans le domaine de la finance.
LE MOT DE NOTRE DIRECTEUR FONDATEUR
La théorie quantique peut être enseignée à des personnes qui ne sont pas physiciens.
L'obstacle est rarement d'ordre mathématique. Il est d'ordre conceptuel, et c'est précisément là que réside sa valeur pédagogique.
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